Estudantes do IMI participam do 32º Encontro de Liderança Jovem
As estudantes Ana Julia Albers Barbosa, 16 anos, e Dafne Emanuelle Wink, 16 anos, ambas do 1º ano do Ensino Médio do Instituto Sinodal Imigrante (IMI), participaram do 32º Encontro de Liderança Jovem da Rede Sinodal de Educação, realizado em Lajeado/RS, de 25 a 27 de junho. Durante os três dias de programação, elas estiveram acompanhadas da professora e orientadora educacional Aline Tews, representando o IMI em uma experiência marcada pela formação, integração e desenvolvimento do protagonismo juvenil.
Com o tema "Protagonismo jovem: liderar e influenciar com propósito e responsabilidade", o encontro reuniu estudantes, professores, pastores e catequistas das escolas da Rede Sinodal de Educação, no Centro de Educação Básica Gustavo Adolfo (GA). O evento integra o calendário anual da Rede Sinodal e reforçou o compromisso com a formação de jovens preparados para exercer uma liderança ética, responsável e comprometida com a transformação da sociedade. Ao longo da programação, os participantes vivenciaram palestras, oficinas, momentos de espiritualidade, jogos cooperativos, apresentações culturais e espaços de diálogo sobre liderança, cidadania, cultura da paz, justiça restaurativa e autoconhecimento.
Para Ana Julia, um dos aspectos mais marcantes foi a facilidade com que os estudantes criaram vínculos, mesmo vindos de diferentes cidades e escolas. "Foi uma oportunidade de conhecer pessoas de diferentes escolas e lugares da Rede. Fizemos uma dinâmica no início do evento para fazermos conexões e, ao final, já conhecíamos todos." A estudante conta que decidiu personalizar seu crachá com a assinatura de todos os participantes como forma de registrar as amizades e os momentos vividos durante o encontro.
Dafne destaca o ambiente acolhedor e o propósito compartilhado entre os jovens participantes. "Todos queriam falar, se expressar. E foi algo natural falar em público compartilhando experiências e ideias." Segundo ela, a convivência com estudantes que demonstram valores semelhantes fortaleceu o sentimento de pertencimento e mostrou como a liderança também nasce da escuta, do diálogo e da construção coletiva.
Para a orientadora educacional Aline Tews, experiências como essa ampliam o olhar dos estudantes sobre seu papel na escola e na comunidade. “Ao longo do encontro, foi possível perceber um envolvimento cada vez maior das alunas com o coletivo, compreendendo que liderar também significa ouvir, respeitar, comunicar-se com clareza e tomar iniciativas pensando no e para o grupo. Além disso, o evento proporciona o exercício da liderança em um ambiente novo, com alunos de diferentes escolas, e foi muito gratificante ver como elas se destacaram nesse contexto. Espero que essa experiência contribua para que elas continuem exercendo uma liderança positiva na comunidade em que estão inseridas e que essas competências as acompanhem também em sua trajetória profissional”.
A participação no Encontro de Liderança Jovem está alinhada à proposta pedagógica do Instituto Sinodal Imigrante, que busca desenvolver competências acadêmicas e humanas, formando estudantes protagonistas de suas próprias histórias, capazes de atuar com ética, empatia e compromisso com a transformação positiva da sociedade.
