IMI participa do 16º Encontro Regional de Equipes Pedagógicas
O Instituto Sinodal Imigrante (IMI) participou nesta quarta-feira, 26 de agosto, do 16º Encontro Regional de Equipes Pedagógicas – Centro e Meridional, promovido pela Rede Sinodal de Educação, no Colégio Barão, em Cachoeira do Sul. A coordenadora pedagógica, Suzan Wendler, e a orientadora educacional, Aline Tews, participaram de um dia de formação com o tema “Entre o acolhimento e o fortalecimento: o papel das Equipes Pedagógicas na construção de uma cultura do cuidado”. O encontro reuniu equipes pedagógicas para um dia de formação, reflexão e troca de experiências sobre os desafios e as possibilidades da atuação no cotidiano escolar.
A programação contemplou diferentes perspectivas sobre o cuidado no ambiente educacional. Entre os temas abordados estiveram o manejo dos sentimentos em situações de conflito com o psicólogo Dr. Júlio Cesar Walz; “Estudante, quem é você? Um panorama sobre a geração que perpassa as escolas”, com o gerente da Assessoria Pedagógica do Sistema Bernoulli, Márden de Pádua; e a ressignificação da NR-1 no ambiente escolar, com atenção aos riscos psicossociais e à construção de ambientes de trabalho mais saudáveis, com o consultor Sênior de Experiência Pedagógica do Sistema Bernoulli, Diogo Luiz Galline.
Ao longo do encontro, as equipes também participaram de atividades coletivas e momentos de plenária, favorecendo o diálogo entre diferentes instituições da Rede Sinodal de Educação e a construção conjunta de caminhos para os desafios contemporâneos da escola.
Para o IMI, a participação em momentos de formação como esse representa uma oportunidade de ampliar conhecimentos, compartilhar experiências e fortalecer práticas que contribuem para uma educação pautada pelo acolhimento, pelo cuidado e pelo desenvolvimento integral dos estudantes. E reafirma o compromisso do IMI com a formação contínua de seus profissionais e com a busca permanente por práticas pedagógicas cada vez mais qualificadas, humanas e alinhadas às necessidades de sua comunidade escolar.
